En el laboratorio de idiomas nuestros alumnos aprenden de una forma dinámica y divertida.
Colegio El Prat apuesta claramente por un aprendizaje plurilingüe en sus aulas, en las que de manera gradual, se está introduciendo el inglés como lengua vehicular en materias curriculares no lingüísticas, como es el caso de la educación plástica en Educacion Infantil y Primaria.
Colegio El Prat pertenece a la Red de Centros Docentes Plurilingües de la Comunidad Valenciana.
Los alumnos entran en contacto con la lengua inglesa desde el Primer Ciclo de Educación Infantil. Este ciclo es el marco ideal para que se familiaricen con el inglés de una manera significativa, dinámica y atractiva y desarrollen una actitud positiva hacia su aprendizaje.
El aprendizaje del valenciano está presente en todas las etapas formativas del centro educativo, de forma que los alumnos adquieren los conocimientos necesarios para utilizar en sus diversos registros la lengua propia de nuestra comunidad.
El aprendizaje de la lengua francesa se incorpora en la etapa de Educación Secundaria. Los alumnos tienen la oportunidad de empezar a familiarizarse con la lengua del país vecino, muy valorada como segunda lengua extranjera en nuestro entorno europeo.
Colegio El Prat le da mucha importancia a la enseñanza de las distintas lenguas y pensamos que la Educación Infantil y la Educación Primaria constituyen un marco ideal para que los niños tomen contacto con la lengua inglesa de una manera significativa, dinámica y atractiva, de modo que desarrollen una actitud positiva hacia su aprendizaje. A estas edades los niños tienen más facilidad para adquirir un nuevo código lingüístico porque aún están aprendiendo el suyo y les resulta más fácil pronunciar los sonidos de la nueva lengua.
Procuramos que la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa sean lo más motivadoras posible, siguiendo siempre la línea de la programación que se lleva a cabo en la lengua materna para que los niños adquieran el inglés de forma paralela y puedan utilizarlo como un instrumento de comunicación más.
Utilizamos una metodología flexible con una gran variedad de recursos que despierten el interés de los niños y favorezcan su participación en las actividades del aula, poniendo especial énfasis en que escuchen la nueva lengua y, poco a poco, se vayan animando a hablarla.
Resultan muy útiles las actividades participativas y los juegos, que invitan a los niños a aprender "haciendo". La utilización de cuentos y canciones hacen que el vocabulario, el ritmo del nuevo idioma y su gramática se aprendan con más facilidad y resulten más divertidos.
En Educación Secundaria y Bachillerato continuamos con este sistema integrador de una segunda y tercera lengua a fin de consolidar los máximos conocimientos posibles utilizando todas las habilidades de la lengua.
